Một sự việc nghiêm trọng vừa xảy ra tại một trường trung học ở quận Yangcheon, thủ đô Seoul (Hàn Quốc), khi một nam sinh cuối cấp đă hành hung giáo viên ngay trong giờ học chỉ v́ bị nhắc nhở do chơi game trên điện thoại.
Theo thông tin từ Sở Giáo dục Seoul được The Korea Times đăng tải, vụ việc xảy ra vào ngày 10/4 tại khu vực Sinjeong-dong. Camera trong lớp học đă ghi lại toàn bộ sự việc, trong đó nam sinh tiến về phía bục giảng với thái độ hung hăng, sau đó có hành động đập mạnh xuống bàn giáo viên và liên tiếp ném đồ vật xuống sàn lớp.
Khi giáo viên yêu cầu rời lớp, nam sinh phớt lờ lời yêu cầu, tiếp tục ném đồ, rồi bất ngờ dùng tay cầm điện thoại đánh vào người giáo viên. Nạn nhân sau đó đă được đưa đi cấp cứu tại bệnh viện, c̣n học sinh bị buộc phải rời khỏi trường ngay lập tức.
Một quan chức của Sở Giáo dục Seoul cho biết: “Nhà trường đă yêu cầu Văn pḥng Hỗ trợ Giáo dục địa phương cung cấp báo cáo tóm tắt chính thức để làm căn cứ xử lư”.
Một nam sinh đánh giáo viên trong lớp học ở Sinjeong-dong, Seoul, Hàn Quốc. (Ảnh: Yonhap)
Hiệu trưởng nhà trường, trong cuộc trao đổi với Yonhap News, khẳng định vụ việc đă được báo cáo ngay với pḥng giáo dục quận, và các thủ tục xử lư kỷ luật đang được thực hiện theo quy định của Ủy ban bảo vệ giáo viên địa phương.
Sự việc trên không chỉ gây phẫn nộ trong cộng đồng giáo dục Hàn Quốc, mà c̣n đặt ra câu hỏi lớn về sự xuống cấp trong văn hóa ứng xử học đường. Dù hành vi của nam sinh sẽ được xử lư theo quy tŕnh kỷ luật hiện hành, nhưng những hậu quả tâm lư đối với giáo viên – người đang làm nhiệm vụ giảng dạy – là điều không thể đo đếm bằng văn bản hành chính.
Trong những năm gần đây, Hàn Quốc đă ghi nhận nhiều vụ việc học sinh bạo hành giáo viên, chủ yếu xuất phát từ mâu thuẫn nhỏ trong giờ học hoặc từ sự thất bại trong giao tiếp giữa hai bên. Các chuyên gia giáo dục nước này kêu gọi cần có hệ thống bảo vệ giáo viên hiệu quả hơn, bao gồm quy tŕnh xử lư nhanh, rơ ràng và mang tính răn đe đủ mạnh để ngăn chặn các vụ việc tương tự.
Tại Hàn Quốc, Ủy ban bảo vệ giáo viên được thành lập nhằm hỗ trợ xử lư các t́nh huống xâm phạm đến thân thể hoặc danh dự của giáo viên trong quá tŕnh giảng dạy. Tuy nhiên, dư luận cho rằng chỉ các biện pháp hành chính là chưa đủ, mà cần song song với giáo dục đạo đức học đường và trách nhiệm của học sinh trong môi trường tập thể.
VietBF@ sưu tập