|
Trong hành tŕnh nuôi dạy con cái, những bài học gia đ́nh thường ẩn giấu trong những chi tiết nhỏ khó nhận ra. Nỗi lo của cha mẹ, sự quan tâm của ông bà tuy cách thể hiện khác nhau nhưng đều bắt nguồn từ t́nh yêu sâu đậm dành cho con trẻ. Khi những t́nh cảm ấy gặp nhau theo cách bất ngờ, chúng dễ dàng chạm đến nơi mềm yếu nhất trong trái tim và khiến người ta hiểu rơ hơn ư nghĩa thực sự của "cả nhà cùng dạy con". Câu chuyện sau đây xảy ra vào một đêm khuya chính là minh chứng rơ ràng.
Lâm Nhạc, một bà mẹ công sở ở Tô Châu (Giang Tô, Trung Quốc), kết hôn với Chu Khải được 5 năm và có cậu con trai 4 tuổi tên Tiểu Vũ. Dạo gần đây, chồng cô nhận dự án ở tỉnh khác, chỉ cuối tuần mới về nhà, v́ thế phần lớn việc chăm sóc con và gia đ́nh đều đặt lên vai Lâm Nhạc.
Bố chồng của Lâm Nhạc - ông Chu Kiến Quốc, 62 tuổi, từng là thợ máy trong nhà máy, ít nói, thường chỉ phụ trách đưa đón cháu đi học, rất hiếm khi can dự chuyện dạy dỗ. Trong mắt Lâm Nhạc, bố chồng hơi "khô khan", ít có tiếng nói chung với cô trong chuyện nuôi dạy trẻ.
Giai đoạn "khủng hoảng tuổi lên 2" của Tiểu Vũ kéo dài, mỗi tối đều khóc lóc không chịu đánh răng, bữa ăn th́ kén chọn. Ban ngày bận công việc, buổi tối về nhà lại phải "đấu trí" với con, Lâm Nhạc thường kiệt sức. Có lần v́ con không chịu ngủ, cô nổi nóng, sau đó vừa dỗ vừa khóc, lặng lẽ ra ban công lau nước mắt. Nhưng cô không kể điều đó với ai, kể cả bố chồng.
Đêm hôm đó, khoảng 3 giờ sáng, Lâm Nhạc khát nước, định ra ngoài th́ nghe tiếng cửa pḥng ngủ bị đẩy khẽ. Trong nhà chỉ c̣n bố chồng và con trai, chồng lại vắng nhà, tim cô bỗng thót lại. Cô vội giả vờ nhắm mắt ngủ, qua ánh sáng lờ mờ ngoài cửa sổ thấy bóng dáng quen thuộc bước vào chính là bố chồng Chu Kiến Quốc.
Cảnh tượng tiếp theo khiến cô căng thẳng khi ông đưa tay khẽ vén tấm chăn trên người cô. Lâm Nhạc nắm chặt bàn tay, đầu óc rối bời không hiểu bố chồng định làm ǵ. Nhưng chỉ vài giây sau, cô cảm nhận có vật ǵ nhẹ nhàng đặt lên chăn, rồi ông lặng lẽ quay người đi ra, c̣n cẩn thận khép cửa pḥng.
Cô bật dậy, nh́n xuống, đó là một phong b́ nâu căng phồng. Bên trong là một xấp tiền và một tờ giấy viết tay nắn nót: "Nhạc Nhạc, tối hôm trước bố nghe thấy con khóc ngoài ban công, biết con vất vả khi chăm cháu. Số tiền này con cầm lấy, đừng ôm hết khó khăn một ḿnh. Sáng muốn ngủ thêm cứ nói, bố sẽ mua đồ ăn sáng, đưa Tiểu Vũ đi học. Ngoài ra, bố hỏi chú Trương dưới nhà, ông ấy bảo trẻ không thích đánh răng th́ cứ mua kem đánh răng có h́nh nhân vật hoạt h́nh, bố đă mua để trong nhà vệ sinh pḥng Tiểu Vũ rồi".
Cuối tờ giấy, ông c̣n ghi thêm vài "mẹo nhỏ" tự tay chép lại:
Tiểu Vũ thích xe cứu hỏa, khi ăn có thể bảo "xe cứu hỏa cần tiếp nhiên liệu", bé sẽ chịu ăn rau.
Trước khi ngủ, kể chuyện ngắn thôi, đừng giục, bé sẽ tự buồn ngủ.
Đọc từng chữ xiêu vẹo, nước mắt Lâm Nhạc trào ra. Cô nhớ lại mấy hôm trước bố chồng hỏi thăm Tiểu Vũ thích nhân vật ǵ; nhớ hôm qua vào nhà vệ sinh thấy có tuưp kem đánh răng h́nh xe cứu hỏa, ông chỉ nói là "mua ở siêu thị"; nhớ mỗi sáng ông đều dậy sớm nấu bữa sáng, chẳng bao giờ để cô phải vất vả. Th́ ra những chi tiết tưởng chừng nhỏ nhặt ấy đều là sự quan tâm lặng lẽ của ông.
Khi đi ngang qua pḥng ông, cô thấy ánh đèn hắt qua khe cửa. Nhẹ đẩy cửa, cô bất ngờ nh́n thấy ông đang đeo kính lăo, chăm chú đọc cuốn Tâm Lư Hành Vi Trẻ 3-6 Tuổi . Trên trang sách gạch đầy dấu đỏ, cạnh đó là quyển sổ ghi chi chít những ḍng như "cách đối phó trẻ khóc nhè", "làm sao nói chuyện mà không nổi nóng".
Bị phát hiện, ông hơi ngượng ngùng: "Con sao dậy giờ này?".
Lâm Nhạc lau nước mắt, đưa phong b́ lại: "Bố, con không thể nhận tiền này. Con hiểu tấm ḷng của bố, cảm ơn bố đă học cách giúp con dạy Tiểu Vũ".
Nhưng ông lại đẩy về: "Con cứ cầm đi, mua ǵ đó bồi dưỡng. Bố chẳng giúp ǵ nhiều, chỉ có thể đọc sách, học hỏi người khác, phụ vợ chồng con phần nào. Sau này có ǵ th́ con cứ nói, nuôi dạy Tiểu Vũ là chuyện của cả nhà ḿnh mà".
Từ hôm ấy, Lâm Nhạc không c̣n gồng gánh một ḿnh. Buổi sáng cô ngủ thêm nửa tiếng, ông đưa cháu đi học; buổi tối khi cô mệt, ông sẽ bảo: " Con nghỉ đi, để bố chơi với Tiểu Vũ". Nhờ những "mẹo nhỏ" đó, Tiểu Vũ ngoan hơn, ít mè nheo, c̣n cô cũng bớt áp lực, gia đ́nh trở nên ấm áp hơn hẳn.
Giáo dục trong im lặng - sự bảo vệ ấm áp nhất của cả gia đ́nh
Giáo dục trẻ là trách nhiệm không của riêng ai. Chỉ khi cả gia đ́nh đồng ḷng, bắt tay th́ việc giáo dục mới có thể diễn ra trơn tru, hiệu quả. Bên cạnh đó, cần nhấn mạnh ở đây là giáo dục gia đ́nh không có nghĩa là ai cũng lên tiếng dạy bảo, mà là mỗi người lặng lẽ đóng góp, bằng sự thấu hiểu và sẻ chia.
- T́nh yêu của ông bà nằm ở "sự học hỏi thầm lặng": Nhiều người nghĩ thế hệ trước cổ hủ, nhưng thực ra có những ông bà âm thầm đi hỏi, đi học để theo kịp con cháu.
- Gia đ́nh cần biết "nh́n thấy" sự vất vả của nhau: Không chỉ chú ư đến đứa trẻ, mà c̣n thấu hiểu nỗi nhọc nhằn của những người đang đồng hành cùng ḿnh.
- Giáo dục hiệu quả nhất là "đi theo sở thích của trẻ": Thay v́ ép buộc, hăy tận dụng niềm vui của trẻ để khéo léo hướng dẫn.
T́nh yêu gia đ́nh, khi được thể hiện bằng hành động nhỏ bé nhưng chân thành, mới chính là điểm tựa vững chắc để trẻ lớn lên trong hạnh phúc.
VietBF@ Sưu tập
|
|
